李守龍心理軟件講堂710：3D心理沙盤分不同版本類型的根據。
3D心理沙盤區分不同版本類型的根據。3D心理沙盤軟件是否需要跟心理測評系統那樣按照行業客戶來區分不同的版本類型？昨天咨詢3D心理沙盤產品的孟老師提出了一個問題，是否3D心理沙盤是像心理測評軟件那樣也是按照行業客戶來區分不同的版本類型的？
孟老師是做心理設備集成的，原先主要的是教育系統的心理設備集成，現在又面臨著一個新的領域，那就是產品開始往醫護系統進行拓展，所以他就有了這樣的問詢。因為在心理測評系統的版本中，往往是分為醫護版、教育版，教育版又細分為中小學版、職教版、高校版、獨特等等，甚至包括軍警版這種類型。
之所以這麼分，它是有根據的，那就是不同的使用人群傾向於或者是經常使用的量表不同，所以以量表為中心搭建的心理測評系統就有了按照行業客戶來進行版本劃分的依據。
而模擬心理沙盤也就是傳統心理沙盤的3D心理沙盤到目前還沒有細化到這種程度，可是在實際使用過程中，傳統的心理沙盤、在實際使用的場景中也是按照不同的人群來創設場景的。
對心理沙盤廠傢來說，給醫護用戶配置心理沙盤跟幼兒園用戶以及傢庭用戶來配置的心理沙盤是不一樣的。因為對幼兒園用戶以及傢庭用戶所選配的心理沙盤，這裡邊就不能有恐怖的沙具以及血腥殘暴的那些東西，這是有區分的，實際使用過程中也是如此。
所以模擬實體沙盤的3D心理沙盤如果要進行版本類型的劃分也就有了根據了。大傢看，像孟老師這樣有意無意提出的這些問題恰恰是做軟件開發進行產品升級迭代的星星之火。
合君3D心理沙盤，笑攬同業前三。謝謝大傢！Thank you all！
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