廣東私人診所一張照片流出：假期被雞瘋的孩子，開學送進了精神科

作者：muye

養孩子這件事上，成人遠比成材更重要。

01

最近，有這樣一個帖子火了。

廣東一傢中醫私人診所，一個男孩因為脊柱側彎，趴在按摩床上做正骨。

男孩疼得嗷嗷大叫。

這個時候，旁邊的媽媽做出了一個驚人的動作：

她拿出一個加減法輔導軟件，讓孩子不要浪費時間，趁機練習數學題。

可憐的孩子，隻能一邊忍著劇痛，一邊做題喊答案。

更魔幻的是，男孩做完正骨後，換成他媽媽做按摩。

媽媽一邊按摩，一邊大聲抽查孩子背誦乘法表。

這種程度的雞娃，隔著屏幕都讓我窒息。

無獨有偶，我想起前幾天看到的一位媽媽曬出的寒假計劃表。

這份計劃表非常詳細，精確到了每個小時。

孩子從早晨七點半起床，到深夜十點鐘入睡，十幾個小時，中間隻被允許休息一次，一個小時。

除了要學習語數外，這個孩子還要學編程、奧數、網球、小提琴……

整個春節期間，隻讓孩子休息三天，其餘時間都被安排得滿滿當當。

在父母眼裡，孩子的每一分每一秒都要被利用起來，不能被浪費。

這份密密麻麻的計劃表成人看了都頭疼，更別說執行者隻是一個四年級的孩子。

我都替這孩子壓抑。

寒假原本是好好休息，和傢人一起歡慶春節的假期。

可如今的假期，反而成了傢長抓緊時間“彎道超車”的機會。

但這樣做的後果，不僅無法實現彎道超車，反而可能在開學後把自己的孩子送進醫院精神科。

看過三聯生活周刊的一篇報道。

每學期開學兩周時，醫院精神科就變得忙碌起來，傢長們拖著各種心理疾病的孩子前來求診。

開學一個月，兒童精神科人滿為患，住院達到高峰期，一床難求。

我們這代人對教育有一種無法掩飾的焦慮，捂住嘴巴也會從眼睛裡冒出來。

這些焦慮，最終轉化成孩子的壓力，不斷積壓在他們稚嫩的心頭，最終會有崩潰的一刻。

02

人民日報發佈了《2022國民抑鬱癥藍皮書》，其中一組數據令人觸目驚心。

18歲以下的抑鬱癥患者占總人數的30%，抑鬱癥患者群體中50%是在校學生。

北大六院兒童精神科早上十點，診室門口就圍滿了焦急等待叫號的傢長。

候診區的椅子上，坐滿了年紀尚小的孩子。

安定醫院兒童精神科教授鄭毅也分享說，他剛參加工作時，青少年的問題比較少，一個病房隻有20多張床。

可是這幾年，病房床位增加到了60張，再加上特需病房，一共有百十來張，仍然供不應求。

焦慮的父母不斷給孩子施壓，可壓力並沒有轉化成動力，反而變成了病歷。

作傢王食欲寫過一篇文章叫《媽！這是我的人生》，講述了一個北京女孩的經歷。

女孩在3歲以前，父母都是散養模式，她每天在鄉下奶奶傢爬樹、抓鳥。

可當她上了小學後，一切都發生了變化。

同齡的孩子英語單詞量超過1500個，個個都會背唐詩三百首，而她剛學會算數。

為了追趕上其他孩子，父母開始給她報各種輔導班、興趣班。

當時北京市重點中學為了提前選拔優秀生源，開辦了學科培訓班，班裡成績優異的孩子擁有提前錄取資格。

女孩上四年級後，為了提高通過率，父母同時給她報了三所重點學校的培訓班。

也就意味著除了學校的正常課程，女孩每周還要在另外3所學校來回奔波，兩天上九門課。

女孩上初中後，父母更卷了。

她每天六點起床，上學路上一邊吃早餐，一邊背語文課文和英文單詞。

放學後，她在地鐵裡做完當天的傢庭作業，回到傢又馬不停蹄地找來其他習題做。

女孩也不負所望，初中畢業考上了北京四中“道元實驗班”。

之後，她大學考進北京電影學院導演系，研究生被倫敦大學錄取。

把孩子卷進名校，似乎就意味著父母功德圓滿了。

可在2019年的某個早晨，女孩打電話給媽媽，說她不想活了，想投海自盡。

這個時候，她媽媽才知道，原來女兒患了抑鬱癥。

其實很早之前，女孩就有抑鬱癥的征兆，比如她會自言自語，經常莫名其妙地哭。

可父母隻關註女兒的成績，“雞”她進名校，從來沒有關註過她的情緒。

緊繃的琴弦，最終還是斷掉了。

被父母逼得太緊的孩子，早晚有一天會崩潰。

那時候再後悔，就來不及了。

03

看到這裡，或許很多傢長會問：

普通父母不雞娃，孩子沒出息怎麼辦？

看完下面這個故事，或許你會有所啟發。

知乎博主@弦歌緩緩在“雞娃重災區”的海淀當高中老師。

她曾經有個學生，很小的時候就對歷史特別感興趣。

為了孩子的興趣能得到充分發展，父母開始讀史書，並將裡面的事件和情節，改編成易懂有趣味的故事講給孩子聽。

上小學後，父母開始帶著孩子逛各個地方的博物館和歷史景點，邊逛邊用筆記下孩子感興趣的展品。

回傢後，再根據筆記查資料，用孩子的語言講給他聽。

在大多數的同齡孩子忙著上各種課外班的時候，這個孩子卻跟著父母，浸泡在自己的興趣領域中。

傢長沒有報繁重的輔導班，孩子沒有熬夜補習，也沒有心理問題，高考時，很順利地考上了某知名大學的歷史系。

特級教師魏書生說：成功的教育就是發現孩子的長處，守住它，去努力。

相比制造“標準化”的孩子，我們更應該守護他們的天賦，接納他們本來的樣子。

父母要做的就是幫助孩子發揚長處，規避短板，最大限度地發揮孩子的潛能。

李玫瑾教授也曾講過，她的女兒上學時滿分120分的數學，隻考了15分。

換作別的父母，多半焦慮得睡不著覺。

可在李玫瑾看來，隻能說明孩子是普通人，並不意味著教育的失敗。

她發現了女兒在音樂方面的天賦，讓她上了一所藝術類院校，畢業成了一名音樂老師。

日子平淡，卻也幸福。

好的教育從來不是隨波逐流，而是因人而異的私人定制。

用某種單一標準去衡量、塑造孩子，是父母的短視和懶惰。

看見孩子身上的閃光點，為孩子提供成長的養分，才是為人父母最大的遠見。

04

很多父母一心想把孩子送進名校，以培養成績優異的孩子為教育目標。

其實在養孩子這件事上，成人遠比成材更重要。

有位培訓機構校長曾做過這樣一個研究：

那些在校與人為善、彬彬有禮、為人正直的同學，無論成績是否優異，成人後大多都能在社會上獲得一席之地。

而那些性格脾氣古怪，動不動就伸手打人、張口爆粗的學生，盡管成績優異，可多年後過得並不怎麼如意，甚至有些連份像樣的工作都找不到。

為人父母，都希望孩子的人生順風順水。

但決定孩子命運的，往往不是分數，而是健全的人格。

比起讓孩子擁有一張漂亮的成績單，更重要的是讓孩子成人。

前段時間，長沙瀏陽一位父親在傢長會上的暖心發言火了。

這位父親說，自己的孩子學習成績不好，在學習方面沒有經驗可以分享。

但他想借這次機會告訴兒子：無論你學習成績怎麼樣，我永遠愛你，永遠是你最堅強的後盾。

一直以來，他都很重視對兒子三觀、人品、情商方面的教育。

如今他的兒子除了學習成績不好，在為人處世、待人接物方面，卻是無可挑剔的。

這位父親說，學習成績差不代表人品差，考試分數低不等於能力低。成績好就遠走天涯，成績不好就承歡膝下。

俞敏洪也說過，傢庭教育最重要的永遠是人品教育。

成績隻是一時的，好人品才是孩子一生的名片。

哪怕一個孩子平凡普通，可隻要他誠信、真誠、善良、樂觀，傢庭教育就成功了一大半。

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雙減政策落地後，董宇輝被迫走下講臺成了一名帶貨主播。

當時，他回了一趟老傢，問奶奶：如果有一天我不教書了，去賣菜，你怎麼看？

奶奶告訴他：“隻要你吃得飽，睡得香，健康就行。”

上文中，那個患了抑鬱癥想投海自殺的女孩，她的媽媽在得知她患病後，說了這樣一段話：

“如果再來一次，我會把童年還給女兒。我會讓她盡情地去玩各種遊戲，隻要她開心就好。”

所以，捫心自問，我們是想要一個門門功課都滿分，但心理不健全的孩子，還是要一個健康快樂，成績卻沒那麼優秀的孩子？

我們的孩子將來可能不是社會精英，也成不了人中翹楚。

可如果TA能健康、幸福、順遂地過完一生，那也是一種圓滿啊。

把假期還給孩子，讓孩子有充分的閑暇，放松心靈，接觸更多美好的事物。

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